教育的意图应该是教训一个人像人怎样去完结一个人，应当以这个为终究意图。教育应该具崇高的崇高受用性，不是那么的不负责任、教育也不是自身便是竞赛，当然未来、教育、发展需要经济，但不能以竞赛做手法做意图。
教育是长养一个人像人可以完结一个在社会中的人完结，不该该以竞赛做意图。欠好好读书你今后就会怎样怎样乃至导向凹凸贵贱的思维概念，刚好也应和着整个爸爸妈妈概念思维。
应该是欠好好读书欠好好成一个人才对，不是欠好好读书就要去做什么做什么，表达出那个工作是有卑微的，不该该这样。
可是整个社会上他是拿读书来区别贵贱的，读书应该是每一个人一起应该具有的权利和责任是完结一个人，不是拿来分贵贱用的，整个思维都在分贵贱这不是与教育的自身相应的。做爸爸妈妈的不能用这个思维教训儿女，要是不明白这样那今后所反应的便是这些。
这个社会不会这样的，一个高兴的人也不是这样的。若是只为自己利益而去教育这样是在撮合年轻人，不敢真的教训年轻人，这样是一种自我学天真。年轻人值得撮合，由于他是社会的未来、国家的栋梁，可是也要教训不是撮合罢了。所以用修菩萨道的缘由来观，不能让我们修菩萨的缘由却一块乃至却许多，对将来群众的修行缘由要提前讲提前扫除障缘，更何况这自身便是菩萨所行道。
原标题：华平法师法语开示
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